ДУШАНБЕ, 24 авг — Sputnik. Недельная летняя школа по программе "Мотивация детей из мигрантских сообществ к образованию", пройдет с 24-го по 29- августа в городе Кулябе Хатлонской области, сообщается на странице "Трудовая миграция" в Facebook.
Летняя школа собрала 60 участников 6-9 классов. За неделю школьники изучат основные права и обязанности ребёнка, ознакомятся с законами о воспитании, и основам фотожурналистики.
Цель мероприятия — помочь ребятам мотивировать важность образования, а также подготовить участников школы к новому учебному году.
Тренера Летней школы выстроили свою деятельность таким образом, чтобы максимально использовать творческий потенциал детей, расширять их кругозор, осуществлять гармоничное развитие личности ребёнка.
Творчество, фантазия, интерактивные игры — это те "кирпичи", которые легли в основу педагогической работы в Летней школе, говорится в сообщении.
Организатором летней школы является Миссия Международной Организации по Миграции в Таджикистане в сотрудничестве с общественной организацией "Калиди дониш" ("Ключ знания"), Американским уголком в Кулябе.
Всех участников ждут подарки — стильные школьные рюкзаки с наполненными канцелярскими товарами для учёбы.
Дети мигрантов уходят из школ в целях трудоустройства
В результате исследования Юнисеф "Воздействие трудовой миграции на детей мигрантов, оставшихся в РТ" проведенного в 2011 году выяснилось, что статус мигранта не влияет на процесс зачисления в школу. Это обусловлено тем, что школьное образование в Таджикистане является обязательным, и бесплатным для детей до 16 лет.
"Однако, нормы бедности и гендера влияют на уровень посещаемости и выбытия. Дети мигрантов склонны выбывать из школы в целях трудоустройства после 9 класса", — говорится в документе.
Также, из-за отсутствия родительского контроля и помощи у детей мигрантов обычно плохая успеваемость, считают эксперты.
Детализированные данные по возрастному показателю свидетельствуют о том, что дети мигрантов прекращают поступать в образовательные учреждения после 16 лет. Таким образом, выясняется, что покинутые дети (особенно женского пола) имеют меньше шансов продолжить образование после базового школьного возраста.